Unsere Aufgabe ist es, Eltern und ihre Kinder bei den verschiedensten schulischen Problemen zu unterstützen. Oft geht es um Probleme im Lern- und Leistungsbereich, Teilleistungsstörungen (z. B. Lese-Rechtschreibstörung), Verhaltensauffälligkeiten, Konzentrationsschwierigkeiten oder Konflikte mit Mitschülern. Schulische Probleme können die unterschiedlichsten Ursachen haben, beispielsweise Über- oder Unterforderung (in allen oder nur einigen Fächern), Probleme im privaten Bereich, Schwierigkeiten mit Mitschülern, Motivationsprobleme, Angst vor Schulaufgaben, ...

Das Ziel der Beratung ist im Allgemeinen das gemeinsame Erkunden von Ursachen, das Finden von Lösungsstrategien und gegebenenfalls das Anpassen der Lernbedingungen.

Die Beratung ist natürlich kostenlos und unterliegt der Schweigepflicht.

Kontakt zu Frau Larisch:

Für eine Terminvereinbarung melden Sie sich am besten in meinen Telefonsprechstunden unter der Nummer (089) 1200 997-44.

Telefonsprechstunden im Schuljahr 24/25:

Dienstag: 11:30 bis 12:15 Uhr

E-Mail: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! 

Ich bin Montag, Dienstag, Donnerstag und Freitag an der Schule. Sie finden mich in Raum r321 (Haupthaus).

Kontakt zu Frau Teich:

Telefon: (089) 1200 997-42

E-Mail: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! 

Lese-Rechtschreib-Störung: 

Wichtige Information für Eltern von Kindern mit Lese-Rechtschreib-Störung, die neu an der Schule sind:
Wenn Sie möchten, dass Ihr Kind einen Notenschutz und / oder Nachteilsausgleich erhält, müssen Sie den Antrag auf Berücksichtigung einer Lese-Rechtschreib-Störung vollständig ausgefüllt abgeben.

Außerdem benötigen wir ein Gutachten des Kinder- und Jugendpsychiaters oder bei Testung durch den Schulpsychologen der letzten Schule dessen Testergebnisse.  

Es ist uns wichtig, allen Schülerinnen und Schülern sowie deren Eltern, Hilfestellungen in verschiedensten Bereichen zu geben - seien es Fragen zur Schullaufbahn, zur Berufswahl oder Themen, die mit unseren Schulpsychologinnen oder im Rahmen der Schulsozialarbeit besprochen werden sollen. 

 Innerschulische Hilfsangebote und Unterstützung:

• Schulpsychologinnen: Vera Larisch, Marion Teich
• Schulsozialarbeit: Elliot Kudawoo, Mia Jendrek
• Schullaufbahnberatung: Barbara Schönberger
• Jungen- und Mädchenbeauftragte: Barbara Raupach, Jovica Lojpur
• Berufsberatung: Barbara Schönberger, Anton Bartl

Weitere hilfreiche außerschulische Links und Informationsschreiben:

Links:

• Außerschulische Hilfsangebote bei Depression, Angst und anderen psychischen Erkrankungen
• Infoportal zur Depression und psychischer Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen
• Elternabendreihe Online: Kinder und Jugendliche stärken
• Kostenfreie Onlinevorträge 2025 für Eltern rund um die Suchtprävention

Informationsschreiben:

• Mediennutzung begleiten: Aushalten – Halt geben – Halt sagen (Anregungen für Erziehungsberechtigte)

Informationen zur Projektpräsentation der 9. Klassen

Im Schuljahr 2024/2025 lautet das klassenübergreifende Thema:

München

Dazu werden in jeder Klasse verschiedene Arbeitsthemen angeboten. In den folgenden Dokumenten erfahren Sie alle weiteren Bestimmungen und Vorgaben. Bei Fragen wenden Sie sich bitte an die Deutschlehrkraft Ihres Kindes.

Wichtige Informationen für Eltern / Schülerinnen und Schüler:

• Elternbrief
• Elterninfobrief zur Seminarfahrt nach Königsdorf
• Merkblatt mit den Vorgaben für die Projektpräsentation
• Terminplan
• Organisationsplan (pdf oder doc)
• Vorgaben zum Portfolio

ABGABE des Portfolio: Freitag, 07.02.2025 bei der Fachlehrkraft!

PRÄSENTATIONSTERMINE: Die Projektpräsentationen finden an folgenden Tagen statt:

Montag, 10.02.2025                Projektpräsentation 9a

Dienstag, 11.02.2025              Projektpräsentation 9b

Mittwoch, 12.02.2025             Projektpräsentation 9c

Päckchenaktion 2024/25

Marion Groß

Im Rahmen des Biologieunterrichts führen wir in den 6. Klasse ein Tierparkprojekt durch. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler ein selbstgewähltes Tier durch eigene Beobachtungen genauer kennen.

Nach einer Vorbereitungsphase in der Schule, in der Gruppen gebildet, Tiere gewählt und erste Vorarbeiten geleistet werden, starten wir in den Tierpark. An drei aufeinanderfolgenden Tagen besuchen wir den Tierpark Hellabrunn. Vor Ort werden die Kinder von der Tierparkschule betreut und unterstützt.

In mehreren Beobachtungsphasen lernen die Schülerinnen und Schüler ihre Tiere immer besser kennen. Es werden unter anderem Zeichnungen angefertigt und ein Gehegeplan erstellt. Die ein oder andere Gruppe kommt ins Gespräch mit Tierpflegern und auch Besuchern.

Das Projekt bildet für die Kinder eine gute Gelegenheit lebendige Tiere zu erleben und zu beobachten. Daneben werden aber auch soziale Kompetenzen und Eigenständigkeit trainiert.

Abgeschlossen wird das Projekt in der Schule mit dem Anfertigen einer Projektmappe.